È un progetto rivolto ad integrare diversi livelli di intervento, dalla comunità alla scuola come sistema, al gruppo-classe, fino ai singoli individui coinvolti più direttamente nel problema e alle famiglie. L’educatore è presente nelle classi per favorire un clima di cooperazione e soluzione pacifica dei conflitti, per facilitare la crescita dei ragazzi, migliorando la responsabilizzazione e la consapevolezza riguardo al bullismo.

Si propone un intervento educativo post-scuola di supporto al Ragazzo, per la rielaborazione dei “comportamenti problema” al fine di reinserirlo in modo positivo e costruttivo nel mondo scuola e nel territorio.
Il progetto prevede la presenza dell’Educatore con un intervento di tipo Domiciliare/Territoriale per promuovere le abilità psico-sociali in un percorso volto all’alfabetizzazione delle proprie emozioni, imparando a gestire i conflitti e lo stress e a migliorare le relazioni sociali.
Inoltre questo progetto può tradursi in percorsi individualizzati rivolti a ragazzi che vivono una fragilità generazionale a causa di situazioni familiari complesse, di tendenze devianti, di mancanza di relazioni positive; per evitare una successiva presa in carico da parte della tutela, riuscendo a dare una risposta educativa a partire dalle risorse stesse del territorio.